تریاژ مهارتی راهبری مهارت طب مهارت مهارت شناسی مهارت نرم هوش مهارتی

ده مهارت برای خلق خلاقیت

وقتی صحبت از خلاقیت به میان می آید ابتدا به سمت موسیقیدان ها ،هنرمندان و نقاشان نگاه مان تغییر جهت میدهد اما واقعیت این است که خلاقیت در هر نوع مهارتی می تواند خود نمایی کند.شاید به نظر برسد مهارت های حوزه مالی خالی از خلاقیت است در حالیکه حسابداران هم می توانند با چاشنی […]ادامه مطلب .

تریاژ مهارتی راهبری مهارت طب مهارت مهارت نرم

بمب NEET را جدی بگیریم

امروزه هر کشوری برای رسیدن به رفاه و توسعه‌ همه‌جانبه ناگزیر به پیش‌بینی نیازها و امکانات خود در بازه‌های زمانی کوتاه‌مدت، میان‌مدت و درازمدت و سپس طراحی و اجرای برنامه‌های اقتصادی و اجتماعی در جهت تامین آن نیازهاست. در این راستا، جمعیت، ساختار و پویایی آن محور و مرکز برنامه‌ریزی‌های اقتصادی و اجتماعی محسوب می‌شود. […]ادامه مطلب .

راهبری مهارت طب مهارت مهارت شناسی مهارت نرم هوش مهارتی

چقدر برای آینده آماده ایم؟

این مقاله را در نهم  دی ماه سال ۱۳۹۸ می نویسم که مبادا کسی بگوید که به ما که نگفتید ،آینده اشتغال چه افقی دارد،دوست عزیز ،شتاب فزاینده ای در مدل های کسب و کار ،فضای های اشتغال ،کارآفرینی ،مهارت در حال وقوع است.خوب یا بدش را نمیدانم فقط میدانم شما برای اینکه خودتان یا […]ادامه مطلب .

طب مهارت مهارت شناسی

َشخصیت استخدام کن،مهارت آموزش بده

هِرب کِلِنهر (Herb Kelleher) یکی از مؤسسان شرکت هواپیمایی Southwest، نقل قول جالبی درباره معیار استخدام کارکنان جدید دارد.او می‌گوید؛ «اگر نگرش مثبت نداری، استخدامت نمی‌کنیم، حتی اگر از مهارت‌های زیادی برخوردار باشی! چرا که می‌توانیم سطح مهارت را با آموزش ارتقاء دهیم، اما نمی‌توانیم نگرش تو را عوض کنیم». مشخص است تشخیص آنکه متقاضیان […]ادامه مطلب .

راهبری مهارت هوش مهارتی

احمق باش تا کامروا باشی!

چگونه سازمان‌ها حماقت جمعی را پاس می‌دارند و کارکنان با تعطیل کردنِ مغزشان تشویق می‌شوند اکثر نظریه‌های مدیریتی میزانِ دانشِ انباشته را مهم‌ترین داراییِ شرکت‌ها می‌دانند. اما یافته‌های پژوهشی جدید نشان می‌دهد که مهم‌ترین عاملِ پیش‌بُردِ کارها در بزرگ‌ترین شرکت‌های جهان چیز دیگری است: حماقتِ جمعی. در این روند افرادِ باهوش به سرعت در می‌یابند […]ادامه مطلب .

راهبری مهارت

آئین نامه مهارت آموزی دانش آموزان | دیپلم بدون مهارت

مقدمه به استناد راهكار ۵-۶ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و قانون نظام جامع آموزش و تربیت فنی، حرفه ای و مهارتی و به منظور تحقق اهداف دوره های تحصیلی به ویژه در ساحت تربیت اقتصادی و حرفهای و اجرای برنامه درسی ملی در حوزههای تربیت و یادگیری «كار و فناوری» و «فرهنگ و […]ادامه مطلب .

راهبری مهارت سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور مهارت شناسی

آغوش بسته آموزش عالی به اجرای قانون صلاحیت حرفه ای

آیا به نظرشما با اجرای قانون صلاحیت حرفه ای بایستی منتظر آغوش باز دانشگاهها به اجرا این طرح  باشیم ؟ پاسخ به این پرسش خوشبینانه اش بله است ،بعید میدانم مراکز آموزش عالی به غیر از دانشگاهها صنعتی برای پذیرش صلاحیت حرفه ای دو دستی آغوش شان را باز کنند دلیل آن هم ابعاد مختلفی دارد […]ادامه مطلب .

راهبری مهارت مهارت شناسی

ارتباط یک مربی با خانواده مهارت آموز

به عنوان یک مربی مهارتی چقدر با خانواده مهارت آموزان در ارتباط هستید؟میدانید این موضوع به شدت حائز اهمیت است و میتواند فضای آموزشی شما را دچار تحول کند. ۱-والدین زمانی که در حلقه آموزش شما قرار بگیرند ابتدا متعجب خواهند شد چون کمتر شاهد این رفتارها بوده اند در نتیجه شما را معتمد خواهند […]ادامه مطلب .

راهبری مهارت مهارت شناسی مهارت نرم

پدیده‌ کم شناختی و اثر آن بر مهارت

یکی دیگر از حوزه‌های مهمی که با چالش «کم شناختی» و به تبع آن کمبود مشتری در داخل کشور روبرو شده است، حوزه‌ی مهارت آموزی و آموزش‌های فنی و حرفه‌ای است، باید اعتراف کرد که با وجود سرمایه‌گذاری‌های دولت در این بخش و راه اندازی و ایجاد مراکز فنی و حرفه‌ای در سراسر کشور استقبال […]ادامه مطلب .

آموزش راهبری مهارت

آیا تحصیلات باید به شغل منجر شود؟

این سوالی بود که از ابتدای تحصیل با آن مواجه بودم، در آن سالها جوابم به این پرسش مثبت بود، غالبا دیدگاهی که از شغل آینده‌ی خود داشتم، حرفه‌ای با درآمد خوب، جایگاه اجتماعی مورد احترام و در عین حال موقعیت پر زرق و برقی بود که احساس می‌کردم همسن و سالان من نیز آرزوی […]ادامه مطلب .